学校が再開して２週目を迎えました。

全国各地で、学校再開がおくれていた地域も今日から、ほとんどの学校が通常授業を再開するようです。

本校では、分散登校から、通常授業の再開に向けて準備を進めていましたので

月曜日ということで、少し挨拶に元気がありませんでしたが

今日からJRC強調週間です。

元気なあいさつについても改めて意識付けをしていきたいと思います。

ところで、登校指導から学校へ戻ると、運動場にむかって走っていく２年生に会いました。

どうやら、学級園の自分の野菜に水やりにいっているようです。

本当は、畑なので昨日の雨で十分にしめっていましたが、自分が植えた野菜の観察を兼ねているので

雨が降っているとき以外は、毎日、見に来ているようです。

「どうだった。」と、声をかけると、「小さなきゅうりができていたよ。」

「花がさいとった。」など、口々に自分の野菜の生長を教えてくれます。

学校が再開してまだ１週間ですが、分散登校のときにすぐに植えたので

それぞれの野菜がずいぶん大きく生長しています。

収かくの報告が楽しみです。

梅雨の時期になる前に、毎年低学年が学級園にサツマイモを植えています。

マルチを裂いてしまわないように、小さなな穴から気を付けてサツマイモのツルを植えていきます。

先生に植え方を教えていただきながら、秋の収穫を夢見て、丁寧に植え付けていきます。

さて、今年はどんなサツマイモが収穫できるでしょうか？

楽しみです。

新型コロナウィルスの対応で、影が薄くなっているかもしれませんが

本年度は、新学習指導要領が完全実施される大きな節目の年です。

それによって、教える内容が変わったり、新しい教科が増えたりするなど、

いろいろな変化があります。

子どもたちの学校生活にとって特に大きなことは、外国語関係の授業時数が増加するため、

週１時間、３年生以上の授業時数が増加することです。

そのため、昨年度までは、水曜日は全校５時間授業で集団下校をしていましたが、

本年度からは、３年生以上の学年は、水曜日を６時間授業としているので、

５時間目終了後、先に１・２年生だけで帰ります。

また、下校時間も午後２時１５分ごろと早まります。

そうなると、たよりになるのは２年生です。

年令ではなく、人は与えられた役割で成長するという一面があります。

まさに、２年生の１年生をリードする姿には、上級生としての自覚が感じられました。

１年生が教室を出てきたとき、スムーズに変える方向別に集合できるよう、２年生は早めに集合を終えています。

代表の２年生が、変える方向別に、色の付いた旗をもって、１年生を待っています。

１年生が教室からでてきました。 

「こっちだよ。」

２年生がやさしく１年生をゆう導します。

先生方が名簿で確認をして、集合が完了しました。

それでは、気を付けてかえりましょう！

「さようなら。」元気な声が響きます。

また、あした元気に登校しよう！！！

４時間目終了のチャイムが鳴ったので、今日も１年生の教室に行ってみました。

給食２日目なのに、両方のクラスともに、もう給食が始まっていました。

今日のメニューは、パンプキンパン、ミートボールのクリームシチュー、キャンディーチーズ、牛乳です。

今日は、パン食だったので、配膳がしやすかったこともありますが

ものすごく手ぎわよく準備できる１年生におどろかされました。

はじめてのパンの給食はどうか聞いてみると、

口々に「おいしい。」「味がない。」という反応。

中には、「中が黄色だけど、どうして？」という質問もありました。

「今日のパンは、かぼちゃパンです。」という回答に子どもたちも納得です。

デザートにチーズが付いていました。

「チーズパンにしたよ。」

工夫をしておいしくいただいている子もいました。

苦手な食べ物がある子どももいると思いますが、

みんなで食べることで、食べずぎらいの傾向が改善された子どももいます。

楽しそうに完食を目指してがんばっている一年生でした。