6年生は、誰もが仲良く過ごせる学校にすることを呼びかけるポスター作りに取り組みました

友達と仲良く楽しく過ごした場面を思い出しながら下絵を描き、着色していきました

この後、標語を加えて完成させていきます

　昨日は、外部から30名ほどの先生方をお迎えして、５年生の道德の授業を公開しました

この授業では、よりよい人間関係を築くために大切な心を考えることを通して、広い心で相手と互いに理解し合おうとする態度を育てることをねらいとしています

　資料「すれちがい」を読み、主人公の心情やもめ事にならないようにするためにはどうしたらよかったのかを考えました

一人一人がしっかりと考え、ワークシートに自分の考えを書いたり、グループで相談したりして発表しました

　授業を参観した先生方からは、子どもたちの真剣な学習の様子や深く考えて発表する様子を褒めていただきました

　この授業が、今後の子どもたちの望ましい人間関係づくりにつながっていくことを期待したいと思います

　週明けの一日となった今日・・・

１年生は図工科に挑戦しました

１組は、「ちょきちょきかざり」で折り紙を切って模様を作り、紙テープに貼りました

２組は、空き箱や空き缶を使って、好きな動物を作りました

図工科が大好きな１年生は、目を輝かせながら作品作りに取り組んでいました

　今週の最終日となった今日の学習の様子です

＜１年生＞
国語科で、小さい「や」「ゆ」といった拗音の使い方や書き方を学習しました
音楽科では、「うみ」を元気よく歌いました

 ＜２年生＞
算数科で、線分図を使って問題を考えたり、体育科で「水遊び」をしたりしました

＜３年生＞
図工科で、ペットボトルを使い、「アニマルクリスタル」作りに取り組みました

＜４年生＞
体育科で、「クロール」の泳ぎに挑戦しました

＜５年生＞
硬筆書写で、毛筆の筆使いを生かして「点画の種類」を書きました

＜６年生＞
総合的な学習の時間で、映画「はだしのゲン」を視聴し、平和の大切さを考えました


　来週は、天気が崩れる１週間になりそうです

水泳の授業ができるといいですね！

　特別な行事がなかった今日、全校児童は落ち着いて学習に取り組むことができました

今日の学習の様子です

＜１年生＞
国語科で、「すずめのくらし」の音読や、体育科で「水遊び」を学習しました

＜２年生＞
学級活動で、雨の日の遊びについて話し合いました

＜３年生＞
書写で「はらい」の筆遣いを学習したり、理科でモンシロチョウの幼虫を観察したりしました

＜４年生＞
算数科で、平行四辺形の特徴について学習しました

＜5年生＞
練習曲の音階に合わせて、手で高さを意識しながら歌ったり、リコーダーを演奏したりしました

＜６年生＞
道徳科で、男女仲よく生活することの大切さについて考えました

＜１・２組＞

体育科で、水遊びを楽しみました

＜まなびの教室＞
二人で、漢字ビンゴクイズに取り組みました

午後から、ぐっと気温が上がってきました。
本校でも、WBGTの指数を中央通路に提示し、児童にも熱中症に気を付けるよう呼びかけています

　２年生が、生活科で作ったおもちゃを使って遊ぶ「おもちゃランド」を開き、

学校探検を一緒にした１年生をゲストに迎えました

２年生は、遊び方を教えたりやって見せたり・・・

１年生は、手作りのおもちゃに感動！！

２年生は、手作りのおもちゃを１年生に喜んでもらい、嬉しさが隠せない様子でした

互いの交流を深める、楽しい授業になりました

　今朝、本校の「見守りたい」として活動をしてくださっている各地区の民生委委員、主任児童委員、スクールガードリーダーの方々にお集まりいただき、児童との顔合わせ会をしました。

お一人お一人からご挨拶をいただき、その後は各地区ごとに顔合わせを行いました

毎日顔を合わせていますが、今日初めて「見守りたい」の皆さんのことを認識できた児童もいたようです

これからは、見守り活動への感謝の気持ちを込めて、元気で挨拶をしていきましょう！

　２校時に３年１組で道徳科の授業研究会がありました。

授業では、児童が問題場面を実感できるように、題材の場面を小道具を使って説明したり、児童が体験したりするなど、工夫がされていました。

児童は、登場人物の気持ちに共感し、いろいろな角度からじっくりと考えた意見を数多く発表しました。

校内の先生たちも参観し、研修を深めました。

　３年生は、理科で「チョウを育てよう」の学習をします

今日は、キャベツの葉についた卵の見つけ、観察する学習をしました

実際にキャベツの葉をよく見ても、小さすぎてどこにあるのか分かりません

そこで、ルーペや双眼顕微鏡を使って観察しました

卵が、葉の裏側についていることやその色、形、大きさ、模様などをノートに記録していきます

分かったことや発見したことは、グループで発表し合い、全体で確認しました

実感を伴った理解ができた楽しい授業でした